提到親子游戲這個(gè)話(huà)題，很多家長(cháng)會(huì )覺(jué)得，不就是玩嗎？沒(méi)什么重要的。
然而，事實(shí)真的如此嗎？
其實(shí)，大人跟孩子關(guān)系的建立，以及孩子以后的心理動(dòng)力、社會(huì )交往等都和玩有密不可分的關(guān)系。
美國著(zhù)名心理學(xué)家、兒童游戲治療師、親子關(guān)系專(zhuān)家勞倫斯科恩博士說(shuō)：“游戲是兒童的天職。”
孩子的世界就是吃玩理論。在生物界，智慧越高的動(dòng)物，它玩游戲的時(shí)間越長(cháng)。人類(lèi)的童年期之所以這么長(cháng)，為的就是讓人們擁有更多的游戲時(shí)間。
如今越來(lái)越多的父母問(wèn)該怎么跟孩子玩游戲，玩什么游戲，這種現象是一種進(jìn)步，表示有更多的父母越加意識到孩子玩游戲的重要性。
但與此同時(shí)，大家也有一些困惑，什么時(shí)候玩？玩什么？能達到什么目的呢？以下觀(guān)點(diǎn)可供參考。
首先，父母和孩子玩游戲，要徹底地革新親子互動(dòng)的方式，大人要放下“我是大人，我要教你道理”這個(gè)立場(chǎng)。
要學(xué)會(huì )蹲下來(lái)、坐下來(lái)甚至趴在地上，把自己還原成一個(gè)孩子，這樣孩子就更容易理解和接受你，父母也更容易和孩子建立起親密的關(guān)系。
所以和孩子玩游戲最重要的一點(diǎn)是：大人要放下身段，身心都專(zhuān)注在孩子身上。而不是自己在旁邊看手機，這根本不算親子時(shí)光，也不是游戲時(shí)光。因為這個(gè)過(guò)程當中沒(méi)有互動(dòng)和交流。
只有在游戲的過(guò)程中，大家的關(guān)注點(diǎn)是一致的，孩子興奮的時(shí)候你也興奮，孩子失落你也嘆息，這種情緒上的同頻共振，才是最容易讓孩子感受到被深深的理解和接納，也會(huì )緊緊地拉近親子之間的關(guān)系。
其次，有家長(cháng)問(wèn)游戲的過(guò)程重要還是結果重要？
我們想一想為什么要跟孩子玩游戲呢？因為孩子喜歡游戲??！當你看到孩子的笑臉、聽(tīng)到他的笑聲，你就會(huì )感覺(jué)到這就是幸福，對吧？
當然也有家長(cháng)說(shuō)游戲確實(shí)能教育孩子，也能讓孩子從中學(xué)到東西，但這只是游戲的附帶效應。
我們不要什么時(shí)候都想著(zhù)教育孩子，大人跟孩子玩，不是為了教育他，而是要讓他充分地開(kāi)心愉悅和放松。
那些得以充分地放松、快樂(lè )以及專(zhuān)注融入一件事情的孩子，學(xué)習的效率更高。所以，在游戲中，過(guò)程比結果更重要。
可以這樣想，在現實(shí)生活中孩子要遵守很多成人的規則、規矩，比如到點(diǎn)就要睡覺(jué)，別人給個(gè)東西要說(shuō)謝謝，生病了就要去吃藥打針......
這樣孩子的心里會(huì )有很多的壓力和恐懼，而在游戲當中，孩子們平時(shí)那些迫不得已、不自由的部分得到了緩解，孩子就可以把這些壓力釋放出來(lái)。所以游戲就起到了神奇的療愈心理的作用。
還有的家長(cháng)提到孩子玩游戲輸了就不行，輸不起。其實(shí)年齡比較小的孩子，不見(jiàn)得要玩競爭性很強的輸贏(yíng)游戲。
因為在現階段中，孩子還非常的弱小和無(wú)助，他需要通過(guò)游戲來(lái)獲得力量和自信。所以這個(gè)階段的游戲，更多的是讓孩子去主導，讓孩子贏(yíng)。
比如說(shuō)捉迷藏的時(shí)候，明明知道他在藏在什么地方，但你還是裝出左找右找的著(zhù)急樣子。不用擔心孩子會(huì )覺(jué)得是假的，即便孩子知道，他也會(huì )饒有興趣地要求再玩一次。
孩子特別需要看到大人也會(huì )犯錯，也會(huì )害怕，也會(huì )求助，也會(huì )很笨很傻。所以只有讓孩子有過(guò)一定贏(yíng)的經(jīng)驗，他才真正輸得起。
此外，當然孩子輸的時(shí)候，我們的態(tài)度、我們的包容顯得非常重要。
大人不要過(guò)多對孩子的失敗和錯誤進(jìn)行指責，這樣慢慢就會(huì )成為能贏(yíng)又敢輸的孩子。他的安全和自信就會(huì )比較充分，承受挫折的能力就會(huì )自然而然地生長(cháng)起來(lái)。
還有家長(cháng)問(wèn)，孩子跟爸爸不親，可以玩什么樣的游戲呢？
其實(shí)，只要爸爸肯拿出時(shí)間，放下手機，放下工作，放下你的社交去陪孩子玩，游戲的形式真的不重要。
孩子跟爸爸在一起，比如說(shuō)把孩子拎起來(lái)倒立，讓孩子騎在他的脖子上，或者他會(huì )趴在爸爸的背上讓爸爸做俯臥撐等。這些游戲和活動(dòng)都是媽媽帶他做不了的，所以爸爸可以跟孩子做一些有創(chuàng )造性的游戲。
即便是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的單調動(dòng)作，因為有了兩個(gè)人的互動(dòng)，大家都很專(zhuān)注，很專(zhuān)心地去享受親密的互動(dòng)時(shí)光。這種輕松、溫馨的氛圍就是聯(lián)系父母和孩子之間的情感紐帶。
所以說(shuō)，如果孩子跟爸爸不親，往往是因為爸爸用心陪伴的時(shí)間比較少。
對于比較嚴肅、要求比較嚴格的爸爸來(lái)說(shuō)，又該怎么做呢？
讓自己做一回孩子。
剛開(kāi)始孩子可能對爸爸還會(huì )有戒備，我們就可以通過(guò)一些有肢體接觸的打鬧和追趕的游戲來(lái)進(jìn)行關(guān)系上的破冰。
大人一定要變得有趣一些，好玩一點(diǎn)，你去追小孩肯定很容易，可是追著(zhù)追著(zhù)你摔倒了，你肚子疼......
在這個(gè)過(guò)程當中，孩子會(huì )經(jīng)歷緊張、放松、開(kāi)心、搞笑等情緒，然后去讓孩子決定怎么玩兒，什么時(shí)候結束，當孩子有了掌控權的時(shí)候，爸爸就不那么的嚴肅和刻板了，就變得可愛(ài)了。爸爸和孩子之間的連接自然就建立起來(lái)了。
可以形象地說(shuō)，好的親子游戲就是孩子的“充電器”。
人類(lèi)是追求快樂(lè )、逃避痛苦的。沒(méi)有足夠快樂(lè )來(lái)源的孩子，他就沒(méi)有足夠的意志力，沒(méi)有足夠的心理動(dòng)力，他自然就無(wú)法產(chǎn)生信心，去克服困難。
每個(gè)家長(cháng)都希望看到孩子生龍活虎，斗志昂揚，但是我們要給他玩的時(shí)間，要有陪他玩的時(shí)間，這樣他的這些力量才會(huì )有充分的來(lái)源。
就如著(zhù)名心理學(xué)家阿德勒所言：“幸運的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年?！?/span>
所以好的親子游戲，對孩子的一生都有著(zhù)非常巨大的影響。
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